L’enseignement de l'histoire de l'art à l'école : enjeux et méthodes
Séance du mardi 31 mai 2011, 15h00 - 18h00, salle Walter Benjamin
Institut National d'Histoire de l'Art (2 rue Vivienne, 75002 PARIS)
Cette séance du
séminaire « Art et culture dans les politiques éducatives – Généalogies et
perspectives » s’inscrit dans la continuité de la précédente (séance du 18
février 2011), consacrée à « l’évaluation des acquis en matière
d’éducation artistique et culturelle ». L’un des enjeux de cette séance était
de réfléchir sur les critères d’une évaluation de l’éducation artistique et
culturelle. Un constat a émergé de cette réflexion : avant de se demander
comment évaluer, il apparaît fondamental de définir précisément ce que l’on
souhaite évaluer.
Il s’agit de poursuivre dans cette voie en s’intéressant
aujourd’hui au volet « enseignement », autrement dit aux contenus et
aux modalités de leur transmission : ce que l’on peut nommer la didactique
de l’histoire de l’art. En pratique, on s’interrogera
sur la transposition de la discipline de l’histoire de l’art à l’école dans la
perspective du nouvel enseignement d’histoire des arts. L’histoire de l’art
peut-elle s’enseigner de la même façon à l’université qu’à l’école ou doit-elle
au contraire mobiliser une didactique particulière ? Comment intégrer à
cette didactique l’ensemble des programmes éducatifs mis en place par les
musées ces dernières années ? Enfin, que faire des expériences menées au
sein même des établissements scolaires bien avant la réforme d’histoire des
arts de 2008 ? C’est sur ces différents questionnements que les quatre
intervenants de cette séance, issues des mondes de l’enseignement supérieur, de
la culture et de l’éducation nationale, nous proposeront leurs points de vue.
Programme
Michela
Passini (Pensionnaire à
l’Institut national d’histoire de l’art)
Léon Rosenthal et l’enseignement
de l’histoire de l’art
Bruno
Guilois (Conseiller patrimoine et
histoire des arts au Centre national de la documentation pédagogique)
Quelle didactique pour l’histoire
des arts dans l’enseignement secondaire ?
Marion
Martin-Laprade (Responsable du portail Histoire des
Arts, Ministère de la culture et de la communication)
Le portail Histoire des arts
Pascal
Heins (Doctorant et Assistant au
CIFEN, Service de Didactique de l’histoire de l’art et de l’esthétique,
Université de Liège, Belgique)
Enseignement
de l’histoire de l’art dans l’enseignements secondaire en Communauté française
de Belgique : état des lieux et questions posées par les référentiels
d’études
Contact, renseignements et inscription :